心理咨询师:为什么觉得自己不够好?
我要被爱的感觉,这种欲望是因为缺乏被爱,是指向过去那个时间点的匮乏,这种需要是无法被满足的,因为哪怕现在得到了,过去的那个我还是没有得到,只是现在的我得到了,这就是一个匮乏(缺爱)-欲望(想得到爱)-追逐(找爱)-得不到(得到也不对)的一个恶性循环圈,得到的结论就是这世界是没有爱的,或者我永远得不到爱。
当我意识到这点,打破这个循环的最佳方式,就是我付出爱,只要我付出,世界就是有爱的,无论别人是怎样的。然后我体验到当我爱别人的时候,心间会有暖流经过,就像心流,我在没有欲望的时候付出同时也是得到,这是我没料到的。之后,又体会到融合感,摸着茶杯,人与茶杯就有了联系,看着风景,人与风景就有了联系,爱别人,爱世界,就与世界产生了联系,生命开始变得广袤,人与万物宇宙开始融合,有点像道家说的天人合一。
但哪怕这种融合,心里有个声音说,你的爱是为了融合,是有目的的!这让我倍受打击,一方面不能接受有目的有得失心的我,对自己感到失望;一方面无力感和我不好的感受袭来,原来我这么功利,对自己有个评判。感受着这些,看到一个女孩的意象,她大概二十几岁,捂着脸蹲下来哭,很委屈,另一个女孩穿着比较古风,年龄相仿,鼻子和手指都很尖,一手叉腰一手指着委屈的女孩骂,你就是有目的的,有功利心,被骂的女孩哭的更难过了。感觉骂人的女孩很尖刻,很愤怒,此时我感受到好多委屈,整个心脏像块浸透了水的海绵,轻轻一捏都是泪水,边哭边提着觉察,发觉自己虽然如此委屈难过却没有太多泪水,心和胃很酸,在抽搐,还有空的感觉。
继续感受着委屈,哭的女孩变成了个小女孩,大概就四五岁的样子,坐在地上捂着脸低着头哭,指责的女孩也变成了四五岁的小女孩,仍然一手叉腰一手指着骂,她说:“你就不好,你是坏小孩!”我的小腹一阵疼痛,委屈的小女孩还在哭,还有一个疑问,你为什么要这么骂我呢?指责的小女孩说,这样我就和妈妈一样了!她非常理直气壮,完全不知道自己做的是对的还是错的。我突然就明白了!情绪铺天盖地的来,我大哭起来,哭的上气不接下气,又是震惊又是难过悲伤,还有些同情自己。
原来是这样!我在幼时受到指责时我的内心分裂成了两个我,一个我承受委屈和指责,变成自己不被接受的那部分,攻击由她承受,她也是不好的,不好的那个我,我不好的信念就如此强化。另一个我和妈妈一样那就是好的,因为那时候的我根本不明白黑白对错,以为跟妈妈一样就是好,没有判断力,就和妈妈一样攻击另一个我。我也就明白了自己小腹的疼痛,就是一种自我攻击,此时小腹又疼了一下,似乎在回应我的判断,小腹本就是人的本能区,比较原始的性能量在这里,也就是原始的生命力,当我自我攻击,小腹就疼痛,像把剑插入小腹,生命力就是这么耗损的。自从我对自己的融合有了评判,身体就非常无力虚弱。深圳意象对话心理咨询
看清这些我很同情另一部分委屈的自己,承受了太多,但我也看到,这些似乎是她的生存方式,她说活着本来就是特别不容易的。此时我平静了一些,虽然哭的稀里哗啦,但心里有一部分从模糊变得清晰了。就像贴了雾膜的玻璃,在右眼处撕开一个方块,看到这个画面我的右眼疼了起来,似乎眼球里的血丝在疏通。鼻子哭的也塞住了,只能用嘴呼吸,每次遇到大的情绪鼻子都容易塞,平时体会鼻炎的堵塞时也能体会到许多委屈,像种模式,有大的情绪就有窒息感。
这时再看意象里的两个小女孩,委屈的小女孩头抬起来了,她虽然还在抽泣,但没多少眼泪了,指责的小女孩跌坐在地上,有些慌张不安,似乎不知道什么才是对的,什么才是错的,有种分不清的感觉。“如果本能的模仿妈妈不对,那什么才是对的呢?我的世界只有妈妈啊!”她的意象里只剩她自己了,她有些迷茫,发呆,感觉空荡荡的。此时我平复了许多,与她们一一告别,告诉她们我还会来看你的,就出了意象。
体验这些后浑身发热,心中不禁一阵感慨,前两天才看见一个小孩是怎样被妈妈吸食能量的,今天就看清了自己的这部分,并且看到我是如何自我攻击,为什么自我攻击。小腹在意象和梦里的冰也是在自我攻击后结成的,冰冷、固结、失去生命力。内化妈妈的形象是本能,代际传递中爸爸打儿子,儿子打孙子也是本能的传递,就在于内化了爸爸或妈妈,更趋近一种动物本能的模仿,生存的基础就是这种模仿,在小的时候没有黑白对错的区分,哪怕是不好的,跟你一样也让我安心,并且天然的认为合理。包括我的分裂也是种生存策略,我有一部分不好,但还有一部分是跟你一样的,我觉得你的就是好的对的,那跟你一样的这部分就是好的。因为孩子在这个陌生的世界,能仰仗的只有抚养人,也就是爸爸妈妈,孩子天然的信任爸爸妈妈。而很多家庭,都是妈妈与孩子更亲密,连接更紧密,孩子与谁越亲密就更认同谁,认同-模仿-生存,形成一个链接。深圳家庭教育心理咨询
心灵的成长让我清晰的看到这些,也就有澄清一些信念的机会,我们的所为所想有时自己都不理解,就是因为潜意识中的信念在起作用。此时融合是否是有目的性的已经不重要了,看清情结的时候心中已经没有了评判。
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作者简介
刘娇 (空空)
中学老师,健康管理师。
坚持自我成长,生活中修行。
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