课前
像往常一样，我下班回到了家里，隐约的听到爱人说，八月份的意象疗法的年会她已报名参加了。
这时我并没有过多的在意，因为爱人已经学习意象疗法很多年了，并且在今年已经多次参加学习班，我是十分支持她学习或做一项事业的。
但是与往日不同的是，爱人同我说你也参加吧，我给你报上了名。
我无意识的应允了，就这样揣着对意象疗法的好奇，我请好了假，踏上了与意象疗法见面的旅程。
我也不知是否是意象对话赋予了我一股神奇的力量，平时哪怕是休息在家也总是事务缠身不堪其扰的我，竟平地里生出一股平和的力量，使我躁动不安的心平稳了下来。
课中
在北京黄河京都会议中心的京都厅，周烁方老师首先把开场讲话改为了“信、爱、知、行”的体验。
在周老师的引导下，我平生第一次开始了意象对话的体验。
我依稀记得，周老师说大家闭上眼睛，放松、放松，将注意力放在头顶，是否感到一股热感，再将注意力放到脖子上、肩膀上。
我跟随者周老师的引导，一步一步的做着，然后周老师说，想象自己走进了一个正方形的屋子，并且站在屋子中央。
此刻，不知为何在我的意象中，走进的却不是一个正方形的屋子，而是我平常居住的卧室，是一个长方形的屋子。
随着周老师的带领，屋子的南边也出现了两道门，一边上写着“信”，另一边写着“不信”，我打开了“不信”的门，门是虚掩着的，我将门推开后，看见了外边照进一片光，而不是一线光，光是白色且雾蒙蒙的不透明。
我走到了“信”门的面前。这扇门是已经打开的，透着光亮，向远方看去，是我不久前到过的地方，是一个花园，花园中满是雨后泥土的芬芳和青翠的绿色，在花园的中央是一座别墅，此刻，我的内心感到一片恬静和平和。
随着周老师的引导，我艰难的完成了下一步的体验：“爱、知、行”，但记忆已经模糊不清了，体验过后，我深深地感到我的想象力是贫乏的。
往常我经常阅读诗仙李白的诗篇，诸如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，或是疑是银河落九天等等。我是感佩他的想象力的，也自认为是有一定想象力的，由此，我平添了一点忧伤的情绪，但也给了我一剂清醒剂。
随后，我又聆听了朱老师的讲座。虽然我坐的位置靠后，视力也欠佳，但是朱老师高高帅帅，像是英俊的儒生一般的身影还是深深的刻在我的脑子里。
朱老师磁性的声音慈善而又祥和，作为意象派创始人的他，首先谈了对意象对话的期许，又引导大家团结起来，集中智慧，统一思想，拧成一根绳子，弘扬本土心理学派才能行稳致远，成为本土的心理学派，而不要分散开来，成为孤木。
这仿佛母亲对婴儿般的殷殷嘱托使我大受感动。
让我一直萦萦于怀的是李明老师的授课，他的主题是天意与人心“古天文学的心理意蕴”，他开场好像是这样说的：天意与人心难以把握，自己因为研究不够深入，对这个课题也是难以把握。
然后，他讲了我们的先人们，通过观察北斗星的位置开始，发现了环绕他的七颗星星是不断变化的，这七颗星星状似古代舀酒的酒斗的形状，后以北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间出现在不同的方位，总结出北斗星柄所指的方向，所决定的季节，即春夏秋冬。
由此影响着我们的农业生产和生活。天意与人心有了联系，有了互动和影响。
听了李明教授的授课，勾起了我的兴趣，也引起了我对中国传统文化的共鸣。
印象深刻的还有十三日上午十点左右，在张辉老师的带领下，我做了与太阳的链接的意象体验。
首先，我们在太阳下面，默默的感受，当时我并没有在太阳下面，而是在花廊下的椅子上，通过腾讯会议开始了我的体验。
说实话，这个体验，我的内心告诉我是可做可不做的，在八月份的天气里的太阳下暴晒，我还是有点不太情愿的。
但不知为何，在没有任何人裹挟的情形之下，行动决定了大脑，我站到了体验的人群之中，体验刚一开始，我就沉浸了下去，闭上眼睛，似乎有那么一瞬间，我感觉自己进入了睡眠中，在意象中，太阳放着光芒，照耀着大地万物，感觉背部阵阵发热，像是太阳上传递下了一股能量，温暖了我，身体从上而下，感到了一股动能，从早上开始的腹痛一下子就好了，身体顿时感到舒坦了许多。深圳意象对话心理咨询师
一次同太阳的链接，让我体验了一把天人合一的动能传递，就像植物受到太阳的照射从而生长一样。
我也有幸聆听了周兰老师如诉家常般的讲课，我的情绪带入了她的境界，和她产生了共鸣，于是我信手写下了一段文字：
路的尽头是回头
为什么回头
因为爱
回头做什么
弥补缺失的爱
爱了许多
忘了最重要的
自己
当你开始了爱自己
生命有了力量
生命中
少了冰冷多了温暖
少了愤怒多了平和
少了忧愁多了快乐
少了紧张多了轻松
爱了自己
所以有了自信
爱了自己
才会真心爱人
慢慢你会觉得
爱是一种信仰！
课后
匆匆记录下这段文字，我十分庆幸我还有穷其一生难以遇见的机缘和境遇，是我从懵懂年少从未有过的开蒙和认知。
完成一天的工作回到家里后，我拖着极为疲惫的身躯，打开了朱老师的书《我是谁》，一直拜读到了我的眼睛出现了看字模糊，抬头一看，发觉已到子时，但是我内心却感到清澈与透亮，我突然发觉这股清澈和透亮将改变我生命的行为和模式。深圳意象对话
我清晨起床后，告诉我的爱人，我计划阅读朱老师的《我是谁》并且要从理解阅读到记忆阅读，通过文字的指引，让迷失路途的我走向觉醒的人生。
清晨灵感迸发，我赶在记忆混乱前，匆匆记录下这篇文字，对许多老师的讲课和感受不能一一的赘述，谨以此文向诸位老师的引导表达感谢，不足之处还望请大家批评指正。
转自公众号：意象对话
作者个人简介：
宋立山
医疗工作者，喜欢哲学、书法、历史典故
意象对话全程班六期七期学员家属
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